Лабораторный двухполярный блок питания своими руками
Лабораторный блок питания своими руками
Сидел я как-то на работе и решил сделать что-нибудь полезное. Порыскав в интернете в поисках стоящих девайсов, наткнулся на довольно простой блок питания и решил взяться за него. Не знаю для чего нужна цепочка VD3,VD2, резистор на 3 кОма и электролит видимо цепочка мягкого пуска , но с ними у меня блок питания не заработал и они были удалены из схемы. Емкость мкФ мной была заменена на мкФ, поскольку на нагрузку в 5 Ампер считаю что этого будет достаточно, да и вряд ли у меня будут такие токи в нагрузке блока питания. Описания принципа работы схемы: При включении питания происходит заряд емкости конденсатора емкостью мкФ. Как только конденсатор зарядится, напряжение на выходе начнет расти до той поры, пока не сработает компаратор DA4 операционного усилителя LMN.
Артикул: RDKT Код товара: Нет в наличии. Расчёт стоимости доставки по запросу на e-mail. Описание Описание.
- Пользователь интересуется товаром NSbox - Генератор импульсов до 1 МГц - набор для пайки.
- Двухполярный блок питания на кен6 с защитой от КЗ.
- Работоспособность сайта проверена в браузерах: IE8. При меньших разрешениях возможно появление горизонтальной прокрутки.
- Добавил в схему независимый режим работы.
- Решил пополнить свою лабораторию двух-полярным блоком питания. Промышленные блоки питания с необходимыми мне характеристиками довольно дороги и доступны далеко не каждому радиолюбителю, поэтому решил собрать такой блок питания сам.
- Собираем простой двухполярный лабораторный блок питания для лаборатории начинающего радиолюбителя.
На этой странице вы найдёте видеоинструкции, схемы и советы по сборке лабораторного блока питания из китайских модулей своими руками. Оба проекта имеют регулируемое напряжение, регулируемый ток ограничение по току , вольтметр и амперметр. Делитесь своими вариантами исполнения в теме проекта в нашем сообществе! Ещё один классный 3D подгон от Евгения Пахтусова: корпус под печать. Файлы можно скачать с Яндекс. Паяльники, припой.
